Ограмотителен сборник за цялостна автоматизация "Уча, автоматизирам и играя със звук [С]"

Практически сборник с 102 страници разнообразни теми, създадени така, че да говорят на езика на съвременните деца, които:

👍 са свикнали с бърза смяна на стимулите (видео, игри, екрани)
👍 имат нужда от визуално и игрово учене, а не сухи упражнения
👍 задържат внимание си за кратко, ако задачата не е интересна

Упражненията са предназначени за деца, които са в процес на:
👩🏫 логопедична терапия
👩🏫 предучилищно и начално училищно ограмотяване
👩🏫 когнитивни тренировки

За логопедите

Представете си да влизате във всяка терапевтична сесия с увереността, че знаете точно какво следва.

Без лутане. Без безкрайно търсене на картинки. Без адаптиране на случайни материали непосредствено преди часа.

Със сборника получавате цялостна и последователна система за автоматизация на звук [С] — от първото изолирано произнасяне до естественото му пренасяне в спонтанната реч.

На едно място разполагате с разнообразни материали за всеки етап от работата. Думите са внимателно подбрани така, че в тях да не присъстват други звукове от групата на съскавите и шушкавите, които могат да затруднят детето.

Сборникът ще ви помогне:

• да планирате терапията бързо и уверено;
• да следвате ясна последователност без пропуснати етапи;
• да ангажирате детето с близки, съвременни и интересни теми;
• да избегнете монотонното повтаряне на едни и същи думи и изречения;
• да работите едновременно върху артикулацията, речника, грамотността и когнитивните умения;
• да дадете на родителя конкретно продължение на всяка тема за дома;
• да изградите по-добра връзка между терапевтичния кабинет и семейството;
• да проследявате как звук [С] постепенно преминава в свободната реч на детето.

Вместо родителят да си тръгва само с общи препоръки или списък с думи за повтаряне, той получава ясна задача, която може да изпълни за 15 минути у дома.

А вие печелите най-ценното — повече време, спокойствие и възможност да насочите вниманието си към самото дете и неговия напредък.

За родителите

Не се притеснявайте, че сборникът е посветен на звук [С]. Напротив — работата с един конкретен звук дава възможност детето да изгради и упражни много по-широк кръг от умения, които са важна част от процеса на ограмотяване.

Всичко, събрано в сборника, поставя стабилна основа за бъдещото четене и писане. 

звук → сричка → дума → словосъчетание → изречение → текст → спонтанна реч

Само за 15 минути на ден то:

• развива своя „слух за звуковете“ – умението да ги открива и различава в думите;
• изгражда връзката между звук, буква и дума;
• преминава постепенно от срички и думи към изречения и кратки текстове;
• подготвя ръката си за писане чрез проследяване, свързване, ограждане и оцветяване;
• развива паметта, вниманието, концентрацията и логическото мислене;
• обогатява речника си и се учи да използва думите в контекст;
• упражнява разбирането и съставянето на изречения;
• започва да работи все по-самостоятелно и уверено.

Това не е просто сборник за един звук. Това е подреден път към ограмотяването, в който всяка задача надгражда предходната и подготвя детето за следващата стъпка.

Вие няма да се чудите: „Какво да правим днес?“ Получавате готова структура, която лесно можете да следвате — дори в най-натоварените дни, когато разполагате само с 15 минути.

А за детето тези 15 минути не се усещат като урок. Темите са близки до неговото ежедневие, задачите са разнообразни, а ученето се случва естествено — чрез игра, любопитство и малки успехи.